Методична робота – один із домінуючих чинників, які прискорюють формування педагогічного досвіду й підвищують якість освіти. Методична робота в школі являє собою  цілісну систему заходів, спрямованих на всебічне підвищення професійної майстерності вчителів, на збагачення й розвиток творчого потенціалу колективу в цілому, на досягнення оптимальних результатів навчання й виховання.

 

 Основними завданнями методичної роботи школи є:

 ·  розвиток учительської творчості;

 ·  формування інтересу до сучасних наукових ідей, дослідницької роботи;

 ·  покращення методичної підготовки кадрів;

 ·  вивчення стилю роботи вчителя;

 ·  апробація й упровадження освітніх технологій, нових курсів, програм.

 Головним органом управління науково-методичною роботою в школі є методична рада , зміст діяльності якої спрямований на визначення, відбір і розробку різних варіантів змісту освіти в школі, технологій, форм і методів навчально-виховного процесу, його методичного забезпечення, впровадження інноваційного педагогічного досвіду.

  Домінуючою формою методичної роботи в школі є шкільні методичні комісії вчителів. 

Аналіз роботи ШМО   /analiz.doc

 Основні напрямки методичної роботи:

- створення сприятливих умов для реалізації вчителем творчого потенціалу саморозкриття та саморозвитку;

- вивчення нових форм і методів навчально-виховної діяльності, творче використання їх у роботі з педколективом;

- проведення системи методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальненні та впровадженні;

- створення умов для збереження, систематичного поповнення та ефективного використання педагогічними працівниками школи методичного фонду літератури, дискет, аудіо та відео матеріалів;

- апробація та впровадження освітніх технологій та систем;

- створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників;

- аналіз умов забезпечення психофізичного здоров’я учнів, стану викладання предметів і навчальних курсів та вироблення рекомендацій щодо приведення їх у відповідність до встановлених державними стандартами освіти вимог;

- координація індивідуального змісту методичної роботи гімназії відповідно до єдиної методичної теми. 

Методичне об`єднання початкових класів

Проблема , над якою працюють:

Інноваційні педагогічні процеси у початковій ланці школи як шлях до креативної освіти

Керівник: Ткаченко Світлана Валентинівна

 

Методичне об`єднання природничих наук

Проблема , над якою працюють:

Розвиток творчого потенціалу учнів в системі креативної освіти методами інтегрованої діяльності

Керівник: Семенюк Рита Георгіївна

Методичне об`єднання суспільно-гуманітарного циклу

Проблема , над якою працюють:

Створення систематичного методичного забезпечення, що спрямоване на становлення  відповідальної , національносвідомої , моральної і самодостатньої особистості

Керівник :Телехова Людмила Миколаївна

Методичне об`єднання класних керівників:

Формування морально-духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сімянин,, професіонал.

 

Педзавдання методобєднання:

-удосконалення та підвищення ефективності виховної роботи в школі

-допомога кл керівникам в оволодінні новими пед технологіями виховного процесу

-підвищення творчого рівня педагогів з урахуванням їхніх індивідуальних запитів

-надання практичної допомоги педагогам в організації допомоги педагогам в організації виховної роботи з учнями