1. Творче списування.
Спиши, вставляючи пропущені літери.
Ли...і, ні...ка, кни...ка, ...ук, ву... .
2. Попереджувальні диктанти.
(Диктуємо дитині диктант і коментуємо (попереджаємо) місця, де можна помилитися.
Зоя і Леся - подруги. Вони вчаться в одному класі. Зоя захворіла. Леся принесла подрузі смачні яблука.
Володя ходив до лісу. Там він збирав ягоди, горіхи, гриби. Біля ясена хлопчик побачив диких каченят.
Жоржини - красиві квіти. Олесь поливав жоржини. Вони виросли високі.
Цікаве завдання для вправляння у розвитку швидкого і свідомого читання - у каталозі файлів.
("Тренажер для читання")
("Тренажер для читання")
Успіхів вам!
Готуємося до контрольної роботи з математики.
1.Розв'яжи приклади. Обведи правильну відповідь.
5+3=
а. 4
б. 8
в. 9
9-4=
а. 5
б. 4
в. 6
7+0=
а. 6
б. 7
в. 4
2. Які числа пропущені?
5+( )=9
а. 2
б. 4
в. 3
6-( )=2
а. 2
б. 3
в. 4
Розв’яжи задачу.
3. У саду 10 кущів і 8 дерев. На скільки менше в саду росло дерев, ніж кущів?
Вибери правильну відповідь.
а. 4
б. 2
в. 5
4.Склади за малюнком задачу на знаходження суми.
Познач правильне розв’язання.
а. 4-3=1
б. 3+3=6
в. 3+2=5
5. Іван спіймав 5 рибин, а Миколка - на 3 рибини більше. Скільки рибин спіймав Миколка?
Вибери правильну відповідь.
а. 2
б. 8
в. 3
6. Зайченята ловили зірочки. Один спіймав 9 , а другий 7. Скільки зірочок потрібно спіймати другому зайчикові, щоб стало порівну.
