1. Не слід вбачати в самостійності дитини загрозу втратити її.
2. Пам'ятайте, що дитині потрібна не стільки самостійність, скільки право на неї.
3. Щоб дитина виконала те, що Вам потрібно, постарайтесь зробити так, щоб вона сама цього захотіла.
4. Не зловживайте опікою і контролем, не перевантажуйте цим дитину.
5. Не створюйте в родині "революційну" ситуацію, а якщо створили, то прикладіть зусиль, щоб вирішити її мирним шляхом.
6. Пам'ятайте слова Гете: "У підлітковому віці багато людських чеснот виявляються в дивацтвах й імпульсивних вчинках".

1. Поясніть дитині, що првабливість людини полягає не в її зовнішності, а в гарних рисах її характеру.

1. Протиріччя та неузгодженість вимог різних педагогів. До школяра вперше ставлять багато вимог. І він повинен навчитися враховувати ці вимоги, співвідносити їх одне з одним, долаючи пов'язані із цим труднощі, тому що ці вміння необхідні у дорослому житті.
2. На п'ятикласника обрушується потік інформації, насичений термінами, незрозумілими словами. Вихід простий: поясніть дитині, що неповне, неточне розуміння слів нерідко лежить в основі нерозуміння шкільного матеріалу і в зв'язку з цим необхідно звертатися до довідників, словників.
3. У п'ятому класі багато дітей відчувають самостійність, тому що улюбленої першої вчительки немає поруч, а класному керівникові часто не вистачає часу приділяти їм увагу в тій же мірі. А інші "шаленіють" від свободи та носяться по всій школі, задираючись навіть до старшокласників. Дорослим у цій ситуації важливо зрозуміти, що все це - природні переживання, які необхідні для розвитку школяра, бо вони допомагають йому стати дорослим.

Якщо відчуваєте, що адаптація затягується, зверніться до шкільного психолога.
Ми маємо стати більш уважними, доброзичливими, таким чином допомагаючи школяру освоїти цю позицію.

В одвічних пошуках істинне людство нарешті зрозуміло, що головна соціальна цінність – це життя і здоров’я кожної людини. Можна стверджувати, що спосіб життя та здоров’я людини залежить від наявності впевненості і перспективах на майбутнє. Ми повинні розглядати здоров’я не лише як ідеальний стан організму, а й як одну із характеристик (найважливіших), яка відображає в якості життя ресурс, що свідчить про можливість особистості впоратися з повсякденними труднощами життя, задовольнити свої потреби задля досягнення фізичного, психологічного благополуччя.
Сьогодні на здоров’я підлітків найпомітніше впливають чинники, дія яких раніше була значно меншою. Більшість із чинників ризику починають інтенсивно діяти саме в молодому віці. Урбанізація, автоматизація виробництва, зниження фізичного підвищення і нервово – психологічного навантаження, інформаційні навантаження – усі ці складові нашої доби, які відбиваються на здоров’ї молодих людей.
З кожним роком по Україні спостерігається погіршення стану здоров’я дітей : хворобливість, відхилення в роботі внутрішніх органів, зниження рухової активності, 90 % випускників – нездорові, мають ті чи інші відхилення в стані здоров’я.
У нас в школі навчаються 307 учнів, із них 3 – звільнені від занять фізкультурою, 10 – спецгрупа, 115 учнів – підготовча група.
Найпоширенішими є хронічні захворювання, психоневрологічні розлади, короткозорість, порушення постави, ВСД. Загрозливими є дані про досить помітне зростання серед молоді підвищеного кров’яного тиску.
Останнім часом відбувається зростання кількості «хвороб цивілізації» - серцево – судинні, онкологічні, нервові – психічні, різко збільшилась кількість хворих на СНІД, туберкульоз, наркоманію.
У наш час паління, вживання спиртного стали паталогічно необхідним атрибутом проведення часу молоді, поширюється спекрт мотивів пияцтва.
На даний час на обліку в наркокабінеті перебувають 35 учнів. З них :
-         тютюнопаління – 23
-         за вживання алкоголю – 9
-         за вживання наркотичних речовин – 3
У наркопостах шкіл на обліку перебувають 154 учні, які палять, в нашій школі – 10 учнів.
3 учнів нашої школи стоять на профобліку в наркокабінеті за вживання алкоголю та наркотичних речовин.
Україна втрачає щороку 40000 своїх громадян, загибель яких обумовлена алкоголем. Якщо до алкогольних втрат додати ще близько 120 тисяч українців, що гинуть за рік внаслідок тютюнопаління, та 10 тисяч – від вживання нелегальних наркотиків, отримаємо, що скорочення населення як мінімум наполовину спричинене алкоголем, тютюном та іншими наркотиками. 40 % дітей у віці від 14 до 18 років вже залучені до систематичного вживання алкоголю.
Навчання в нашій школі передбачає комплекс систематичних заходів, спрямованих на забезпечення школярами здорового способу життя як складової соціалізації. Протягом 2-х років ведеться медико – педагогічний контроль уроків фізичної культури.
З метою поліпшення роботи :
-         здійснювати постійний контроль з питань профілактики негативних проявів у дитячому середовищі ;
-         активізувати проведення інформаційних зустрічей з лікарями.

1. Не слід вбачати в самостійності дитини загрозу втратити її.
2. Пам'ятайте, що дитині потрібна не стільки самостійність, скільки право на неї.
3. Щоб дитина виконала те, що Вам потрібно, постарайтесь зробити так, щоб вона сама цього захотіла.
4. Не зловживайте опікою і контролем, не перевантажуйте цим дитину.
5. Не створюйте в родині "революційну" ситуацію, а якщо створили, то прикладіть зусиль, щоб вирішити її мирним шляхом.
6. Пам'ятайте слова Гете: "У підлітковому віці багато людських чеснот виявляються в дивацтвах й імпульсивних вчинках".

Шановні тата й мами! Конфліктна ситуація може докорінно змінити ваше життя! Постарайтесь, щоб ці зміни були на краще. Як поводитись під час конфлікту? 
1.Перед тим, як Ви опинитесь у конфліктній ситуації, подумайте над тим, який результат від цього Ви бажаєте отримати.
2.Упевніться в тому, що результат для Вас дійсно важливий.
3.У конфлікті визначайте не лише свої інтереси, але й інтереси Вашої дитини.
4.Дотримуйтесь етики поведінки в конфліктній ситуації, вирішуйте проблему, а не зводьте рахунки.
5.Будьте тверді і відкриті, якщо впевнені у своїй правоті.
6.Примусьте себе чути доводи своєї дитини.
7.Не принижуйте й не ображайте дитину для того, щоб потім не шкодувати про це.
8.Будьте справедливими і чесними в конфлікті, не жалійте себе.
9.Умійте вчасно зупинитися, щоб не втратити прихильність дитини.
Що робити батькам, щоб зберегти любов і повагу своїх дітей? 
1.Не слід вбачати в самостійності дитини загрозу втратити її.
2.Пам’ятайте, що дитині потрібна не стільки самостійність, скільки право на неї.
3.Щоб дитина виконала те, що Вам потрібно, постарайтесь зробити так, щоб вона сама цього захотіла.
4.Не зловживайте опікою і контролем, не перевантажуйте цим дитину.
5.Не створюйте в родині «революційну» ситуацію, а якщо створили, то прикладіть зусиль, щоб вирішити її мирним шляхом.
6.Пам’ятайте слова Гете: «У підлітковому віці багато людських чеснот виявляються в дивацтвах й імпульсивних вчинках».